3ème jour : mardi

Mardi 30 janvier

3^ème jour de classe de neige

 Aujourd’hui, nous avons eu notre 2^ème leçon de ski. Nous sommes allés faire des slaloms. Demain, nous allons descendre au super Collet  en ski. L’après-midi, nous avons été au musée d’Allevard. On nous a parlé d’agriculture d’autrefois et des skis de l’époque.

 Ce qui m’a marqué, c’est qu’on a attendu 30 min le bus et qu’on avait les doigts des pieds congelés.

ANAIS

 

 Aujourd’hui, nous avons skié le matin, j’ai adoré. On  a pris le tire-fesses, je suis tombée une fois. Après on a mangé. L’après-midi on a été au musée d’Allevard et visité la ville. Pour rentrer au Collet le bus a été en retard et on avait froid. Une fois rentrés, on a goûté et on a été prendre notre douche. Nous allons aller manger dans 20 min.

On s’amuse trop au Collet !

JULIE

 

 sortie ski

le matin nous nous sommes levés à 7H30 et nous avons déjeuné. Quand nous sommes arrivés à la station nous avons chaussé les skis et nous avons fait les mêmes groupes que la séance dernière. Dans mon groupe, nous avons sprinté, nous avons appris à tourner, à slalomer, et à bien s’arrêter.

 Sortie raquette

Le mardi 30 janvier, nous sommes partis faire une sortie raquettes. Avant la sortie, il fallait mettre les raquettes. Pour les mettre, il fallait mettre le pied dans un cale-pied et ensuite on devait mettre un élastique derrière le pied, ensuite nous sommes partis avec un guide.

Quelques personnes n’arrivaient pas à tenir debout dans les pentes. Les gestes à ne pas faire sont : mettre les pieds en travers dans les descentes, ne pas reculer. Les raquettes sont des morceaux de plastique avec des crampons en dessous.

La guide nous a montré la différence entre un sapin et un épicéa. La différence, c'est que les épines des épicéas sont tout autour du rameau, et celle du sapin sont disposées tout comme un peigne. Il nous a aussi expliqué  comment se sont formées les montagnes. A la fin de la randonnée, le guide nous a montré des pattes de chevreuil, sanglier et chamois. Ensuite il nous montré des bois de cerf  et une corne de chamois. Pendant la randonnée, le guide nous a expliqué comment fonctionnaient les canons à neige. Les canons à neige sont composés de deux compartiments, un où il y a de l’air sous pression et un avec de l’eau. Au bout du canon il y a un embout plein de petits trous. L’air est mélangé  avec l’eau et comme le bout du canon est un petit trou, l’air et l’eau sont compressés et sortent très fort. Et comme il fait froid  ça laisse sortir des cristaux de neige.

J’ai trouvé cette randonnée super, c’était une belle expérience de faire des raquettes !

                                                                                                                               CORENTIN

 Nous sommes partis à 13H30  le mardi et nous sommes revenus à 15H45, c’était dur de marcher avec les raquettes et le monsieur nous a expliqué des choses sur la montagne, leurs formations, les étapes etc… aussi sur la faune et la flore. Le nom des sapins. J’ai fait beaucoup de chutes et je me suis enfoncée. Les raquettes servent à ne pas s’enfoncer dans la neige. C’est très facile de s’en servir, il faut juste marcher avec mais il ne faut pas reculer. Nous avons vu des empreintes de renards. Nous avons vu toutes sortes de montagnes. Le guide nous a montré des pattes de toutes sortes d’animaux qui vivent  dans des forêts enneigées. Il y avait un chevreuil, un faon, une biche, un sanglier, un chamois et il nous a montré une corne de cerf et une corne de chamois. Ce qui m’a étonné c’était les raquettes. Ce que je n’ai pas aimé, c’était de tomber.

Mes plaisirs c’était tout ce qu’il nous a expliqué.

 PRISCILLA.

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lundi : http://ddata.over-blog.com/xxxyyy/0/01/03/12/1er-journee-28012007-radio-18h50.mp3

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